Vol. 39 – N.1 – 2019

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Articoli originali

Conoscenza e percezione del bullismo a scuola: dati preliminari di una ricerca condotta con docenti in formazione per le attività di sostegno didattico
Knowledge and perception of bullying at school: preliminary data of a research conducted with trainee teachers for educational support activities
A. Gritti, M. Musello, P. Perillo, D. Bardi, D. Manno, M. Taraschi, T. Salvati, K. Russo, G. Catone
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Profilo cognitivo, caratteristiche emotive-comportamentali e stress genitoriale in ragazzi con sindrome 47,XYY
Cognitive profile, emotional-behavioral features and parental stress in 47,XYY boys
F.F. Operto, G.M.G. Pastorino, E. Amadori, R. Mazza, P. Bernardo, S. Campanozzi, M. Malianni, L. Margari, G. Coppola
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Il quadro clinico del ritiro sociale (Hikikomori): elementi psicopatologici, diagnostici e di trattamento
The clinical framework of social withdrawal (Hikikomori): psychopathological, diagnostic and treatment elements
S. Costa, D. Poggioli, L. Gamberini, A. Cassetti, A. Mancaruso, I. Apicella, L. Giamboni, E. Infante, S. Chiodo
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Screening di valutazione per i minori arrestati e prevenzione del rischio suicidario
Evaluation screening for arrested minors and suicide risk prevention
L. Giamboni, S. Costa, S. Chiodo
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Commissioni ASL “Legge 104”: una proposta per uniformare criteri di riconoscimento di gravità
“104 Law” ASL Commissions: a proposal for standardizing the evaluation
C. Di Brina, F. Basili
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Articolo di aggiornamento

Sviluppo psicomotorio, caratteristiche cognitive e comportamentali in pazienti con sindrome di Cri du Chat:
review della letteratura ed esperienza personale
Psychomotor development, cognitive and behavioral characteristics in patients with Cri du Chat syndrome:
literature review and personal experience
V. Arcuri, S. Spairani, F. Guccione, A. Liava, C. Danesino, A. Guala
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